Ситуация успеха куратором внутри учебной группы.... как условие качества образования....... следовательно мотивация на хорошую учёбу. Не могу сформулировать тему.... Желательно теории минимум! Лучше написать, как бы из опыта работы куратора... практические советы и т.д..... примеры
Формирование успешной личности — это основная задача, как школы, так и последующих ступеней образования. Знания, несомненно, важны и нужны, но не менее важно быть уверенным в себе человеком. Что толку обладать знаниями, но не уметь их применять. Уверенность в себе залог любого успеха. Если человек сам в себя не верит, то окружающие в него не поверят никогда. Вот этому куратор должен учить, прежде…
Доклад
Художественная литература как средство формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста
В игре дети познают мир. Самостоятельная игровая деятельность способствует физическому и психическому развитию каждого ребенка, воспитанию нравственно-волевых качеств, творческих способностей. В программе определены задачи развития и совершенствования всех видов игр, все игры должны использоваться в познавательной, художественно-эстетической деятельности и в социализации детей. К семи годам дети…
Курсовая
Формирование у учащихся начальных классов геометрических представлений и понятий (на примере развития одной темы)
Р.Т. № 2, с.11−12 Анализ образца и выполнение задания по образцу: закрашивание углов фигуры и подсчет числа углов. Определение основания классификации (по рисунку) и продолжение классификации геометрических фигур. Объяснение получения ответов к записям 8 — 3 = и 8 — 5 = по рисунку, расположенному ниже этих записей. Дополнение записей: продолжение работы с опорой на рисунки. Выбор верной модели…
Курсовая
Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе
Все эти элементы присутствуют в концепции развития универсальных учебных действий. Поэтому целесообразным является оценивание готовности школьников к обучению на каждой последующей ступени образования не только и не столько на базе знаний, умений, навыков, сколько на основе сформированности базовых видов универсальных учебных действий, а основанием преемственности различных ступеней…
Курсовая
Речевое общение старших дошкольников
В эмоциональном общении со взрослым ребенок реагирует на особенности голоса, интонацию, с которой произносятся слова. Речь участвует в этом общении лишь своей звуковой стороной, сопровождая действия взрослого. Однако речь, слово всегда обозначают вполне определенное действие (встань, сядь., Конкретный предмет (чашка, мячик), определенное действие с предметом (возьми мячик, дай куклу. Действие…
Курсовая
Роль игры в обучении детей младшего возраста
Ребенок играет с сюжетными и дидактическими игрушками, рассматривает картинки, целенаправленно двигается с мячом, выполняет простые просьбы взрослого. Большое место в жизни ребенка занимает сюжетная игра. В 2 года — 2 года 6 месяц преобладает сюжетно-отобразительная игра, 3 года меняется содержание игр. Дети производят в игре последовательные, взаимосвязанные действия, и в игре начинают…
Дипломная
Роль игры в эмоциональном развитии ребенка дошкольного возраста
Настроение — это относительно слабо выраженное эмоциональное состояние, захватывающее в течение некоторого времени всю личность и отражающееся на деятельности, поведении человека. Настроение часто бывает длительным, устойчивым, может продолжаться днями, неделями, месяцами, а иногда захватывать целый период жизни человека. Оно, как и вообще все эмоции, может быть стеническим или астеническим…
Курсовая
Система проблемных уроков по теме «Основной капитал предприятия» при изучении дисциплины «Экономика предприятия»
Применение: монологический метод применяется в форме рассказа, лекции с использованием таких приемов, как описание фактов, демонстрация явлений, напоминание, указание и др. Этот метод предполагает деятельность учащихся копирующего характера: наблюдать, слушать, запоминать, выполнять действия по образцу, работать с таблицами, приборами, решать типовые задачи и пр. На первый взгляд кажется, что…
Курсовая
Система современных аудиовизуальных средств обучения и возможности ее применения на уроках иностранного языка в средней школе
Ценным представляется и использование на уроках английского языка в школе Flash-анимаций, приведенных, например, в разделе Language английской версии SMART NOTEBOOK 8.0. (Spelling — узнавание орфографии слова, Nursery Rythmes / Humpty-Dumpty: заучивание текста песни с флэш-анимацией, возможностью повторения песни построчно за дикторами-носителями языка, а также тексты, сопровождающиеся анимацией…
Курсовая
Современная техника на рабочем месте сотрудника офиса
Учитель: В настоящее время в нашей стране используются бес-проводные телефоны четырех основных частотных диапа-зонов для радиосвязи между переносной телефонной труб-кой и самим телефонным аппаратом, называемым базой, а именно: 31−40 МГц, 46 — 49 МГц, 250 — 380 МГц и 900 МГц (хотя появляются и частотные диапазоны 1880 — 1900 МГц). Официально Министерством связи РФ разрешены к ис-пользованию только…
Учебное пособие
Современные средства обучения и технического оснащения классов в современной школе
Средства обучения — обязательный элемент оснащения образовательного процесса. Наряду с целями, содержанием, формами и методами обучения средства обучения являются одним из главных компонентов дидактической системы. Главная задача учителя заключается в том, чтобы сделать предмет интересным для ребенка, заставить его увидеть за формулами и теоремами настоящие живые явления природы. Использование…
Реферат
Современные условия функционирования образовательных систем
Определяющим условием эффективности модернизации российского образования на основе новых информационных ресурсов, технологий является соответствие информационно-инновационного процесса гуманитарной сущности современного социально-личностно-ориентированного воспитания и обучения. Уже на этапе целеполагания разработки и реализации информационно-образовательных проектов ориентация на возрожденные…
Реферат
Совершенствование структуры и содержания домашнего задания как формы организации самостоятельной работы учащихся
Каждый ребенок — личность, со своими характером и склонностями и своим отношением к учению. Учение не есть изолированная когнитивная функция, оно представляет собой органическую составную часть сознательной деятельности и, следовательно, в значительной мере является выражением личности действующего субъекта. Кроме того, оно зависит от того, каким образом его конкретные цели встроены в систему…
Дипломная
Социальная работа с детьми с ограниченными возможностями (со слабослышащими) на примере Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения
Предшествующий период развития отечественной социальной работы характеризовался дифференцированным подходом к оказанию педагогической помощи детям с нарушением слуха. Для этого создавались специальные образовательные учреждения дошкольного и школьного типа, которые ориентировались на две категории детей: глухих и слабослышащих 10, с. 43. Но характер созданной системы неадекватен разнообразию…
Дипломная
Специальная педагогика
Специальное образование — дошкольное, общее и профессиональное образование, для получения которого лицам с ограниченными возможностями здоровья создаются специальные условия. Лицо с ограниченными возможностями здоровья — лицо, имеющее физический и (или) психический недостатки, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования…
Учебное пособие
Специфика эстетического воспитания младших школьников средствами культурно-досуговой деятельности
Актуальность исследования. Потребность рассмотреть проблему эстетического воспитания детей возникла в результате действия негативных социально-экономических, политических и социокультурных факторов, которые значительно ухудшили процесс и результат воспитания подрастающего поколения. Недооценка проблемы воспитания стала одной из причин кризиса таких социальных институтов, как культурно-досуговые…
Дипломная
Технология и признаки интерактивного обучения
Использование интерактивных методов в педагогическом процессе побуждает преподавателя к постоянному творчеству, совершенствованию, изменению, профессиональному и личностному росту, развитию. Ведь знакомясь с тем или иным интерактивным методом, преподаватель определяет его педагогические возможности, идентифицирует с особенностями учащихся, предлагаемого содержания, примеряет к своей…
Контрольная
Теория и практика проблемного обучения в начальной школе
Занятия чтением, счетом, письмом проводились только в связи с потребностями, инстинктами, возникавшими у детей спонтанно, по мере их физиологического созревания. Он выделил четыре инстинкта для обучения: социальный инстинкт, инстинкт конструирования, инстинкт художественного выражения, исследовательский инстинкт. Для удовлетворения инстинктов ребёнку предоставлялось в качестве источников…
Дипломная
Теория свободного воспитания Руссо и свободного образования Толстого: общее и особенное
Идея свободного воспитания, выдвинута впервые в западноевропейской педагогике, начинает интенсивно разрабатываться в отечественной педагогике со второй половины Х1Х века, приобретая при этом свои специфические черты. Интерес педагогов при этом проявлялся как к самому процессу свободного воспитания, так и к истории его развития. Так, уже в начале прошлого столетия появляются труды С. И. Гессена…
Контрольная
Техника безопасности на уроках физкультуры
Инвентарь должен находится в хорошем состоянии. Все спортивные снаряды и оборудование, установленные в закрытых или открытых местах проведения занятий, должны находиться в полной исправности и быть надежно закреплены. Надежность установки и результаты испытаний инвентаря и оборудования должны быть зафиксированы в специальном журнале. Размещение оборудования должно предусматривать безопасную зону…
Дипломная
Тренинг педагогического общения
Культура речи как лингвистическая наука, изучает совокупность и систему коммуникативных качеств. Предметом ее изучения является теоретическое обоснование и описание речевой культуры во всей совокупности и системе ее коммуникативных качеств. Понятие «коммуникативное качество» — это основное теоретическое понятие учения о культуре речи. Под коммуникативными качествами речи понимаются такие…
Курсовая
Трудности логопедической работы
В работах С. С. Ляпидевского речевые нарушения рассматриваются с точки зрения клинического подхода. Описывая нарушения речи, исследователь отмечает, что они «не представляют собой какую-то единую аморфную группу». По мнению С. С. Ляпидевского, в группе речевых расстройств имеются различные формы, которые характеризуются разнообразными проявлениями клинической симптоматики и неоднородными…
Контрольная
Сущность и основные требования принципов обучения
Истина, как всегда, находится между крайностями. Нельзя слишком увлекаться правилами и требовать их педантичного соблюдения, поскольку чрезмерно рьяное исполнение их может действительно привести к сковыванию творческой инициативы преподавателей, но нельзя также совсем от них отказываться, обрекая учебную работу на полную свободу действий. В обучении, как и во всех других трудовых процессах…
Контрольная
Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы
Акмеологические факторы связаны с основными причинами, обусловливающими достижение высокого профессионализма в деятельности (идеальный образ себя, предусматривающий готовность к непрерывному саморазвитию), а акмеологические условия — со значимыми обстоятельствовами, от которых зависят профессиональные достижения (умение адекватно воспринимать и творчески преобразовывать жизненные ситуации…
Доклад
Формирование интереса к изучению истории у школьников
Изученность вопроса — О важном влиянии интереса на развитие интеллектуальной сферы учащихся говорил известный советский психолог А. Н. Леонтьев, подтверждая свою мысль словами Л. Фейербаха: «То, для чего открыто сердце, не может составить тайны для разума». Интерес не только способствует развитию интеллекта у школьников, но и является одной из движущих сил развития личности в целом, превращения…
Курсовая
Физическое воспитание младших школьников с учётом уровня их физического состояния
Актуальность. За последние годы произошли существенные изменения социально-экономических условий жизни общества. Причем эти изменения во многих случаях привели к резкому ухудшению уровня жизни значительной массы населения нашей страны, что не могло не сказаться на снижении показателей здоровья, физического развития и физической подготовленности — подрастающего поколения. Исследования показывают…
Дипломная
Уравнения и неравенства с параметром как средство формирования исследовательских умений учащихся в 7-9 классах
Организация учебной деятельности подростков — важнейшая и сложнейшая задача. Ученик среднего школьного возраста вполне способен понять аргументацию педагога, родителя, согласиться с разумными доводами. Однако в виду особенностей мышления, характерных для данного возраста, подростка уже не удовлетворит процесс сообщения сведений в готовом, законченном виде. Ему захочется проверить…
Дипломная
Формирование универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста как предпосылка их дальнейшего успешного систематического обучения
На ступени предшкольного образования развитие регулятивных действий связано с формированием произвольности поведения. Психологическая готовность в сфере воли и произвольности обеспечивает целенаправленность и планомерность управления ребенком своей деятельностью и поведением. Произвольность выступает как умение ребенка строить свое поведение и деятельность в соответствии с предлагаемыми образцами…
Курсовая
Формирование физической культуры личности учащихся
Рассматривая проблему физической культуры в самовоспитании личности будущего учителя, М. Я. Виленский и В. А. Беляева (1985) отмечают, что единство физического и интеллектуального прослеживается на всем жизненном пути человека. Если оно оптимально, то человек достигает значительных высот в своем развитии. Если же этого не наблюдается и развитие умственных сил и способностей идет в отрыве…
Курсовая
Формирование экологической культуры обучающихся на уроках географии
Экологическая безопасность — состояние защищенности природной среды и жизненно важных интересов личности, общества, природы, государства и всего человечества от реальных или потенциальных угроз, создаваемых антропогенным или естественным воздействием на окружающую среду (хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и их последствий); система мер…
Дипломная